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台灣語言教育之回顧與展望(第二版)讓你讀了還想再讀

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　　台灣的語言生命如同台灣的政治前途一般荊棘滿佈，本是即是在探討台灣語言的發展，以了解台灣語言教育政策的過去、現在與未來。

　　本書並非要論歷史人物的功過，為的只是了解一段被壓抑的歷史，讓後世知道，任何措施皆有其當時社會情境脈絡的因素，應彼此了解，進而包容、尊重各種語言文化，以多元的視野，平等合理的對待多種語言文化。

作者簡介

陳美如

學歷
國立台灣師範大學教育學博士

現職
國立新竹教育大學教育系教授

經歷
小學教師、大學兼任教師
台北市政府教育局科員
台灣省國民學校教師研習會輔導員、助理研究員、副研究員
國立教育研究院籌備處副研究員
英國布理斯托大學訪問學者

考試
八十二年文教行政高考二級及格

專長
多元文化教育?課程
課程評鑑
課程理論

專著
《多元文化課程》（師大書苑，2000）
《學校本位課程評鑑—理念與實踐反省》（五南，2003）
《課程理解—教師取向之研究》（五南，2007）
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