漢語大師4(日文版)繁體中文版(附CD)2012年版


博客來好書推薦-漢語大師4(日文版)繁體中文版(附CD)2012年版


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博客來語言學習-中文/方言分類促銷商品

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內容簡介
  「Chinese Master 漢語大師」口語系列教材共有六冊,全書以中文拼音標注發音,有系統地反應漢語水準考試「HSK」的各級語法及詞彙,同時符合「國際漢語教學通用教程大綱」的教學理念。
  全套教材從零起點的發音開始,以漸進的方式將漢語語法及實用的詞彙應用在各類主題與情境當中。相信「漢語大師」系列教材能全程協助學生,從掌握日常生活對話開始,加深增廣,進一步對中國的社會、民情、文化、教育、環保等多元話題奠定單向表達和雙向討論的能力,成為學習漢語的最佳教材.
作者簡介
戚其璇、呂石玫
  - 對外漢語教學資歷25年
  - 漢網學院研發部總監
  -「兩岸現代漢語常用詞典」編撰成員
  - 中華語文研習所教材編研部主任
  - 北京語言大學TLI辦公室主任
  - 北京國際青年研修大學漢語部主任
  - 對外漢語教學培訓課程講師
  - 著作: 漢語大師1, 漢語大師2, 漢語大師3, 漢語大師4, 漢語大師5,漢語直通車
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旅遊華語300句(附1MP3光碟)


旅遊華語300句(附1MP3光碟)限量搶購


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內容簡介
  全書內容主要為:
  《旅遊篇》:本書內容架構共分成基本應用、出入境、住宿、交通、用餐、觀光&購物、郵務&美體會館、緊急狀況等八大單元,300個常用句型,以簡單的會話,帶領學習者具備基本的溝通能力,舉凡訂旅館、逛夜市、吃小吃、點菜、租車、露營等最有趣的旅遊、美食情報,全部網羅,只要一書在手,便能在華語系國家暢行無阻!
  除此之外,作者在編排方式上,除了基本用法外,也加入一小部分常聽到的習慣性用語,以幫助學習者了解當地人的回答。
  附錄:附錄補充大量的旅遊單字與片語,學習者能運用基本的句型,進一步代換和擴充句子,藉由說華語拉近與人之間的距離,這些經歷都會讓學習者有嶄新而深刻的旅遊經驗。
本書特色
  Situational Chinese系列教材是專為自學者而開發設計的,目的是提供學習者一套速成的教材。本教材有以下幾項創新之處。
  1. 速成性:立基於語言共性,以交際功能為導向,能迅速啟動自學者母語知識轉移為目標語。聘請國際知名語言學大師-鄧守信教授(Dr.Shou-hsin Teng)從漢英對比的立場,撰寫淺顯易懂的漢語語言特性篇,引領第一次接觸漢語的新手輕鬆入門。關鍵詞標記符合漢語語法體系的詞類(parts of speech in Chinese),能協助學習者迅速而準確地創造出準確而適切的目標語句。
  2. 人性化:短小輕薄,印刷精美,易於搜尋,便於隨身攜帶,擺脫傳統教材的沈重與教條。
  3. 實用性:以十二個情境將日常生活到專業工作的基本對話內容串連起來,也 把初級基本詞彙與語法點全部融入其中,達到語言知識與語言能力兼具的理想。
  4. 語音數位化;附加MP3真人語音檔,可現學現用。
  5. 專業化:全書內容分成三部份,各具關鍵作用。
  主文部份:貫穿主題的300個常用句。覆蓋初級程度的基本詞彙與語法點,是學習的重心。採取目標語與來源語並列,同時以漢語繁體字句、漢語拼音句、簡體字句、英語句的排序,協助學習者多元學習,並且引導學習者從語音獲得語義,從語義與來源語的對應,輕鬆獲得整句的語言功能,同時,彰顯漢語為主,英語為輔的主從關係。
  附錄部份:跨文化寶庫。以英語撰寫,協助學習者迅速獲取跨文化的知識,順利進入華人世界。中英文並列,提供相關資訊與進階生詞,供學習者取用。
作者簡介
  國立臺灣大學國際華語研習所是全球教授現代漢語與古代漢語的重鎮,成立於1963年,前身是美國各大學中國語文聯合研習所。學生來自全球各地,畢業校友75%服務於學術界、其餘25%服務於政治、法律、商業界,證實了高語言成就等於高事業成就。位於臺大校園與台北市中心,享有台灣最高學術、文化、娛樂等資源。
  The International Chinese Language Program (ICLP) at National Taiwan University (NTU), the world’s premier institution for the instruction of both modern and classical Chinese, was established in 1963 as the Inter-University Program for Chinese Language Studies (IUP). Now, students hail from all corners of the world—75% of alumni currently hold jobs in academia; the other 25% are in politics, law and business, confirming that advanced language ability contributes to professional success. Situated within the campus of the prestigious NTU, ICLP enjoys the benefits of a central location in Taipei along with access to the full range of Taiwan's academic, cultural, and recreational resources.
  Director: Dr. Leung, Yanwing
  Administrative Director: Chen, Li-Yuan
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嘻哈樂園 K2 (第二級2冊書+CD)


嘻哈樂園 K2 (第二級2冊書+CD)限量搶購


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博客來語言學習-中文/方言分類熱銷好書

定價:460
優惠價:95437
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內容簡介
本書為正體字版,內含K2之拼音繪本(附CD)與漢字繪寫本
說說唱唱學華語.寫寫畫畫學漢字
超過60首兒歌韻文及趣味活動,帶動幼兒開始認識中文

  .本系列經僑委會審定通過
  .全系列共分K1~K3三級。每級以套裝銷售,每套(級)內含「拼音繪本(附CD)」與「漢字繪寫本」兩書。
  .本書有「正體字版」與「加註簡體字版」兩種版本,配合不同老師與學生的學習需求。
  .LUNAR教學設計,由生活題材及日常用語出發,奠定孩子說華語的基礎。
  .精心設計的生動插圖與繪本,讓課堂充滿豐富色彩!
  .活潑的韻文兒歌、創意的漢字遊戲,學習過程歡笑不斷!
  .適合三歲以上兒童,或小一到小四初學華語孩童學習
  ■幼兒初學華語的快樂園地
  《嘻哈樂園》是特別為海外學前幼稚園(3歲以上)或小一到小四初學華語的學童(華裔或非華裔)所編製。透過韻文兒歌念唱與創意漢字遊戲,《嘻哈樂園》將奠定幼兒:拼音、發音、識字、寫字的基礎,可以學會認識約600個漢字及大部分可組成簡單句子的簡單句型,讓學童自然而然學會拼音、喜歡說華語。
  ■全套共分三級(K1~K3),每級皆內含:
  拼音繪本Pinyin Pastimes〈書+CD〉K1、K2、K3
  藉由生動有趣的韻文兒歌,以及溝通式的教學活動,讓幼兒以「直接學語」的方式,學會正確發音與拼音,輕鬆說華語。
  漢字繪寫本Creative Chinese K1、K2、K3
  從「字本位」出發,設計活潑的圖畫來練習筆畫,再輔以創意的漢字遊戲穿插其中,讓幼兒在玩樂繪圖中,奠定識字、寫字、用字的基礎。
  ■第二級(K2)內容介紹
  拼音繪本 K2
  本書分為3單元,引導幼兒拼音認讀,包含11個聲母,並以8首兒歌複習練唱。孩子除可學習日常會話,認識約103個漢字、學寫19個漢字和21個部首、12部件、8個聲旁,練習雙音詞、時間詞、動詞字、問候、問句等基本句型,及基礎副詞(也&都)、同音異字、反義字外,同時認識華人節慶,培養良好生活習慣和待人接物(接受、要求、拒絕)的基本禮儀。
  本書除搭配K1所學過的21個韻母、鼻韻母及結合韻,以及78個漢字作螺旋式學習外,每單元另設計有說說看、比一比及連連看等單元,讓小朋友學習新單元同時複習K1。
  漢字繪寫本 K2
  本書分為5單元,進入正式單元內容前先將K1所學的筆順、筆畫及數字,透過簡單設計先做複習,再依塗鴉、描、抄、畫、設計到寫字之過程,學會K2的18種變形的「折」「鉤」「彎」及一些混合筆劃,接著識寫約74個漢字和部首,孩子透過趣味遊戲和創意活動,學會常用字詞以及部首部件,自然而然的能讀能寫。本書末亦設計有結合K1所學的複習單元,加強小朋友的學習成果。
作者簡介
盧毓文 (Sarah Lu)
  主修英語及教育科技,從事華語教學逾三十年,任教於臺灣、美國、香港、西澳之大、中、小學以及成人課程。自1985年起歷任香港國際學校及香港加拿大國際學校中文部創辦主任,香港英基小學中文學科主任;曾創辦「活力中文教研所」,為各大公司設計普通話教程及培訓員工;90年代於香港大學專業進修學院講授漢外師資培訓課程。2008秋後主要致力於兒童華語教材之開發與編寫,兼任或客座執教於兩岸三地,並不時擔任海外師培研習班講座。出版有兒歌唱片《兒童歌曲專集》、成人用《自學普通話1-3》、《國字演進卡1-6》、《漢語拼音(繁簡)》、中小學用《嘻哈說唱學中文(繁簡)1-4》等。
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社交華語600句(附1MP3光碟)


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內容簡介
  全書內容分成三部份:
  第一部份-《校園篇》:本書的設計是為了幫助學習者在校園生活中,可以應付各種場合的基礎對話,學習者可以依照不同情境進行練習。由於校園生活中所包含的範圍相當多元,故本書以校園內、外的各場景為主題,將可能碰到的情形和回答同時呈現給學習者。
  這趟校園迷你旅程從教室活動展開,途中經過教授辦公室、圖書館、體育中心、宿舍和社團活動,最後來到校園外的各場所,包括銀行、郵局、書店、影印店、理髮院等學生最常去的地方,充份展現集體生活、校園情感、娛樂生活、及異國學習相關知識,校園場景面面俱到,便於學習者查詢及學習。
  第二部份-《交友篇》: 隨著全球華語熱潮,來到台灣學習華語的外國人士也逐年攀升。本書的目的是為了讓這些初來乍到的外籍人士,能夠在最短的時間內,利用這本工具書將語言帶給他們的隔閡降低至最少的程度,並且很快的能夠藉由這本書在這塊土地上交到好朋友。本書共分成三大單元:以認識新朋友、深交熟識、互信互賴親密關係三階段,對話內容採取一問一答的方式,不管是與人初次見面、與朋友寒暄、與熟識的人閒聊,都能馬上脫口說出得體的華語,讓話題無限延
  附錄:書中也特別介紹台灣的學分、雙聯學制、文化、傳統習俗與禁忌,特殊場合如婚禮、葬禮等,完全適用於各行各業,學會華語,等於學會社交術,給陌生人最成功的第一印象。
本書特色
  Situational Chinese系列教材是專為自學者而開發設計的,目的是提供學習者一套速成的教材。本教材有以下幾項創新之處。
  1. 速成性:立基於語言共性,以交際功能為導向,能迅速啟動自學者母語知識轉移為目標語。聘請國際知名語言學大師-鄧守信教授(Dr.Shou-hsin Teng)從漢英對比的立場,撰寫淺顯易懂的漢語語言特性篇,引領第一次接觸漢語的新手輕鬆入門。關鍵詞標記符合漢語語法體系的詞類(parts of speech in Chinese),能協助學習者迅速而準確地創造出準確而適切的目標語句。
  2. 人性化:短小輕薄,印刷精美,易於搜尋,便於隨身攜帶,擺脫傳統教材的沈重與教條。
  3. 實用性:以十二個情境將日常生活到專業工作的基本對話內容串連起來,也 把初級基本詞彙與語法點全部融入其中,達到語言知識與語言能力兼具的理想。
  4. 語音數位化;附加MP3真人語音檔,可現學現用。
  5. 專業化:全書內容分成三部份,各具關鍵作用。
  主文部份:貫穿主題的300個常用句。覆蓋初級程度的基本詞彙與語法點,是學習的重心。採取目標語與來源語並列,同時以漢語繁體字句、漢語拼音句、簡體字句、英語句的排序,協助學習者多元學習,並且引導學習者從語音獲得語義,從語義與來源語的對應,輕鬆獲得整句的語言功能,同時,彰顯漢語為主,英語為輔的主從關係。
  附錄部份:跨文化寶庫。以英語撰寫,協助學習者迅速獲取跨文化的知識,順利進入華人世界。中英文並列,提供相關資訊與進階生詞,供學習者取用。
作者簡介
  國立臺灣大學國際華語研習所是全球教授現代漢語與古代漢語的重鎮,成立於1963年,前身是美國各大學中國語文聯合研習所。學生來自全球各地,畢業校友75%服務於學術界、其餘25%服務於政治、法律、商業界,證實了高語言成就等於高事業成就。位於臺大校園與台北市中心,享有台灣最高學術、文化、娛樂等資源。
  The International Chinese Language Program (ICLP) at National Taiwan University (NTU), the world’s premier institution for the instruction of both modern and classical Chinese, was established in 1963 as the Inter-University Program for Chinese Language Studies (IUP). Now, students hail from all corners of the world—75% of alumni currently hold jobs in academia; the other 25% are in politics, law and business, confirming that advanced language ability contributes to professional success. Situated within the campus of the prestigious NTU, ICLP enjoys the benefits of a central location in Taipei along with access to the full range of Taiwan's academic, cultural, and recreational resources.
  Director: Dr. Leung, Yanwing
  Administrative Director: Chen, Li-Yuan
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全新版華語 Easy Chinese 第三冊習作B本(加註簡體字版)


全新版華語 Easy Chinese 第三冊習作B本(加註簡體字版)特惠價


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內容簡介
本系列經僑委會審定通過,海外僑校指定選用之K-12華語教材。
本書有「正體字版」與「加註簡體字版」兩種版本,配合不同學習需求。
【加註簡體字版】共分6冊,每冊均有課本與習作A/B兩本。

  每課課文生字、詞語習寫,比一比注音並造詞、疊字詞填一填、句子伸長遊戲、想一想還可以怎麼說、根據句子畫圖、文字接龍等語文練習活動。
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中華繁簡辭典(32K精裝)


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讀懂古文很簡單:輕輕鬆鬆學好文言文


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內容簡介
  ●你能讀懂《青花瓷》《蘭亭序》的歌詞究竟在唱什麼嗎?
  ●你知道古時候的小孩是怎麼讀懂《三字經》《千字文》《千家詩》等啟蒙讀本的嗎?
  ●為什麼連著名的學者都不能完全解讀《尚書》和《詩經》等古書呢?
  ●你能不能順利辯釋:一個「故」字至少有八個意思呢?

  感謝全國多位校長及國文老師熱情支持與推薦!
  最適合廣大學生和自學古文的朋友閱讀,同時也是最佳學習古文輔助參考書
  4個步驟24個學習方法,就能學好文言文!
  古文是中華傳統文化的寶貴遺產,不僅是語文教學的重要組成部分,也是增強文化底蘊、提高文學修養的必要媒介。學習並掌握好古文知識與閱讀,有利於繼承豐富的文化資產,並可吸取古人語言的精華,增長知識和才華。
  古文到底應該怎麼學習呢?
  國文課程標準要求學生從文言文中學些什麼?
  那些看似「生澀難懂」的句子,應該怎樣去理解呢?
  學生對古文的學習要求是什麼?
  怎樣才能更快速、更正確的掌握好文言文呢?
  這些急需思考和解決的問題,本書將一一為你解答。
  學好古文的前提是,必須對文言文的字和詞,能夠準確的理解和把握。
  他山之石,可以攻錯。只要有正確的學習方法,古文並不是一道難以逾越的鴻溝。因為光靠死記硬背,根本沒有辦法全面掌握古文的知識和應用。想要學好文言文,就必須掌握實用有效的學習方法,才能達到事半功倍,一日千里的效果。只要運用適當的方法和步驟,你將會發現讀好古文真的很簡單!
本書特色
  1.本書規劃完善,由淺入深,從古文用詞的特點、詞義的理解,古今句法差別和古人的行文習慣著手,讓讀者可以準確理解古文字詞的含義,提升古文的閱讀能力,以及對古代作品的鑒賞能力。
  2.本書詳盡介紹閱讀古文必備的知識,其中有實例、有分析,通俗易懂,能有效提高閱讀古文的能力,並把課內學習的知識和方法運用到課外閱讀中,進而把握古文學習的規律,有效提高古文學習能力。
  3.本書內容豐富實用,並針對學後評量成果為特點,精心設計了測驗題,同時配合為測驗題提供了詳盡的參考答案與解析。切實幫助學生解決在古文閱讀中遇到的實際問題。
  4.本書最適合廣大學生和自學古文的朋友閱讀,同時也可用作中學古文教學參考書。
作者簡介
范克南
  女,師範大學漢語語言學與應用語言學系畢業,一直從事漢語教育方面的研究,漢語教育協會會員,發表有關現代漢語語音、辭彙、語用等方面論文二十餘篇。
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俗語有話


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內容簡介
  精選一百三十七個俗語,大多是常用而又富有趣味的廣東俗語
  巧妙地通過現代生活的語境,引出俗語。然後追溯看似粗俗的口語在歷史上的根源,解釋俗語在漫長歷 史中的演變,探討其古今用法
  列舉了大量俗語背後的故事,用貼近生活的例子說明俗語在不同的語境中的意義
  附有筆畫索引供快速查閱
作者簡介
吳瑞卿
  香港中文大學博士,先後主修歷史及中國文學,曾於香港中文大學崇基學院擔任學生輔導與通識教育工作。一九八八年移居美國後從事翻譯及廣告創作,為美國國務院約聘翻譯員,因工作關係,得以遊走中美兩國不同領域,並以學者、作家及美食家多重身分,於各大報刊撰文。著有【長城短語】、【但願人長久】、【沒有天使的天使島】、【此心安處是吾家】、【食樂有文化】及【美國文化遊觀】等。
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同反義詞好好用:活用同反詞表達更動人


同反義詞好好用:活用同反詞表達更動人讓你讀了還想再讀


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內容簡介
全教推薦最棒的課輔書;寫作者最實用的工具書!
  ●為什麼說話或寫作時,同一個詞重複多了,會讓人覺得單調和疲乏呢?
  ●你知道同義詞有哪些類型嗎?反義詞又有哪些特點和作用呢?
  ●你知道巧用同反詞可以更明確、更生動、更豐富的表達感情和觀點吧?
  ●但是,到底要怎樣運用同反義詞,才不會混 淆和出糗呢?
  感謝全國多位校長及國文老師熱情支持與推薦!
  掌握18個原則和方法,就能活用同反詞。
  準確辯析、掌握和運用同反義詞,有效提升說話和寫作的說服力和感動力!
  善用同反義詞增加詞句對應美,說話更生動、寫作更精彩!
  善用同義詞,可以更細緻、準確、靈活、生動的反映現實,更明確傳達感情、交流思想、突顯強調效果,還可以避免詞語的音調重複,進而增強語言的表現力。
  適當使用反義詞,可以形成鮮明對比,把事物的特點表達得更充分,讓人留下深刻的印象,同時,還能為言語表達營造對稱、和諧的形式美。
  當然,同義詞如果使用不當,會弄巧成拙,甚至適得其反。而反義詞使用不正確也會惹出問題、鬧出笑話,由於錯用反義詞,因而讓句子唸起來顯得不通順。
  熟悉大量同、反義詞辨識與應用方法,並在實際學習與運用中,不斷實踐與不斷累積經驗,舉一反三,才能正確駕馭同義詞和反義詞。
  準確辨析、掌握和運用同義詞和反義詞,不僅有助於發展語言,拓寬知識,還能縝密思維,豐富語言的累積,更可以增強說話或寫作的說服力與感動力。
本書特色
  1.本書是專為幫助讀者準確的辨析和應用同義詞和反義詞,以豐富漢語辭彙、提高語文修養的實用性工具書。
  2.全書力求貼近語言學習、應用等實際需要,融知識性、趣味性於一體,同時結合日常生活和學習中經常出錯的同義詞及反義詞,詳細分析和解說同義詞和反義詞的辨識技巧。
  3.書中穿插精心設計的測試題與解答分析,引導讀者在不知不覺中,領悟其中奧妙與玄機,進而掌握避免用錯同義詞和反義詞的方法與訣竅。
作者簡介
衛  威
  中文研究所畢業,現從事中文教學、寫作、編輯等工作。具有多年中文教學經驗,曾主持「中文應用現狀研究」等工作,在中文教學及應用方面有精深的研究及獨到的見解。
  著有《新字詞釋義》《不用錯同反詞》等書。
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太魯閣語教材(附數位影音光碟繪本)


經典款式太魯閣語教材(附數位影音光碟繪本)


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優惠價:7154元優惠期限:2014年04月02日止
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內容簡介
  ★獲選第61梯「好書大家讀」優良少年兒童讀物  
  本教材為因應九年一貫中小學課程,適應於在鄉土教材母語學習領域中。從幼教基礎初學母語之基本聽、說及認字,以日常生活的短句,來引導幼童以帶動,活用並以兒歌配合教材的基本訓練。
  讓孩子學習原住民語言、童謠,培養孩子欣賞族群文化之美
  本書根據教育部頒布九年一貫中小學課程鄉土教材編輯
  本土原創.動畫教材.附數位影音光碟繪本
本書特色
1.圖文並茂,讓孩子認識原住民語言:
  採用大量的彩圖搭配,字體適中,並加註了注音,以日常生活的短句來引導孩子,並活用以童謠搭配,增加孩子的學習能力。
2.附贈數位影音光碟繪本,給孩子全方位的學習:
  以影音的方式呈現,讓孩子藉由閱讀動畫,不僅提高孩子的學習意願,達到視覺、聽覺的雙重學習,充滿寓教於樂的功能。
作者簡介
卓溪數位機會中心
  加灣DOC設置於「花蓮縣原住民多元文化協會」,位於花蓮縣秀林鄉景美村加灣社區,座落在花東公路及東部北迴鐵路右側的一塊平原上,面向太平洋背向無名山,屬太魯閣國家公園範圍內,土地為原住民族保留地。秀林鄉轄區有文蘭、銅門、水源、佳民、景美、富世、崇德、和平以及鄉公所所在地的秀林等九個村。景美部落是個可以利用或開發的天然資源極為貧乏的原住民部落。
  加灣數位機會中心曾與社區民眾合作編製太魯閣族語辭典電子書,並彙集當地景點與人文風華出版社區文化地圖,成為外來訪客的最佳指南。
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現代實用國語辭典


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內容簡介
  辭典收錄約七千字,近兩萬個語詞,依教育部頒布審訂的標準字體、標準國字筆順與一字多音審訂表編輯,各字注音完備,多數字標示字形演變,多數語詞附例句,字體大,閱讀舒適,並有生動的插圖,附三種檢索方式及實用的附錄,內容新且豐富實用。
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全新版華語 Easy Chinese 第二冊(附電子教科書)


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海外僑校指定選用之K-12華語教材
■全套共分12冊,每冊均有課本、教學指引與習作本A.B
  本教材是為海內外中文學校、各地華僑小學之中文教師、學生以及中文愛好者所編寫。
  為滿足語言在日常生活的應用需求,注重生活化與實用性。每課課文充滿著文學、文化的趣味性與人文關懷。本書採用「國語注音符號」,為提供學生有更多元化的方式認讀,附錄中對每課生字、新詞均附通用拼音、漢語拼音及英文解釋。
  《全新版華語電子教科書【學習版】》是根據紙本教材,以學生學習需求來編製,單元主題分為情境引導、課文朗讀、生字筆順動畫及課文拼音,供學生預習及複習使用。每課課文都有動畫情境引導,其中趣味的聲光效果可吸引學生專注力,清楚的筆順教學讓學生記憶深刻,互動式的教學方式更啟發孩子學習動機,讓老師在教學上輕鬆有效率,讓學生在學習上興致盎然。此外,電子教科書不限時間、空間均可以使用,猶如老師隨時在身邊,建構出家庭,甚或更寬廣的中文學習虛擬環境。如此天天學中文,日日說中文,華語學習的效果將卓越顯著。
■三大特色
  ◎本冊可搭配《全新版華語》電子教科書學習。
  ◎結合數位科技與傳統教學,將華語教學變得有趣易學。
  ◎延伸課後學習,將華語學習環境由教室擴展至家庭以及任何時點。
■第二冊課本內容簡介
  【第一單元 我愛上學】利用兒童生活經驗,認識學校生活,進而喜愛上學。學習使用與分辨「我」「你」「我們」等人稱代名詞。
  【第二單元 新年】從家庭生活經驗出發,認識寒冷的冬天兩個重要的中西方節日。學會運用各種句型、簡單疊字詞、「對比關係」以及單位量詞。
  【第三單元 朋友】以「禮貌」為主題,分別介紹打電話、排隊以及作客時應有的應對。
  【第四單元 休閒活動】課文以詩歌體呈現,帶領孩子進入輕鬆的休閒生活,有句型練習、聲音的摹寫練習,老師可加入謎語、俏皮話兒歌活動,讓華語學習添增趣味。
  本冊可搭配電子教科書【學習版】光碟,透過情境引導、注音/ 漢語拼音、課文朗讀及生字筆順教學,讓學童在家作課前預習及複習。
本書特色
  1.本書為適應世界各地華僑學校需要而編寫,全書共分十二冊,提供世界各地華僑小學、中學使用。各地區可因應個別需要,一年使用一冊或二冊,教材設計上,也儘量符合這二種需求。
  2.本書課程設計,採「語」「文」並重;選擇在「第二外國語言」和「本國語文」中找出一個平衡點。每一課的「語文活動」中,大都有「對話練習」,滿足語言在日常生活的應用需求;每課課文,又充滿了文學、文化的趣味性與人文關懷。
  3.本書重視語言文字的統整學習。每課的語文活動,將文字的形、音、義、詞語、句型、章法等,系列地歸納出概念原則,幫助孩子快速有效的學習。在教學指引中,更設計生動活潑的語文遊戲,為孩子的學習帶來歡笑。
  4.本書為使學生能學習最正確的華語,編寫時特別採用「國語注音符號」。附錄中對每課生字、新詞均附通用拼音、漢語拼音及英文解釋,以供參考。
  5.本書所用生字,至第六冊約為8百字,至第十二冊約為二千四百字,按教育部編「常用兩千八百字彙編」的字頻編寫。由淺而深,在課文或語文活動、習作中,有反覆練習的機會;並且用淺白的文字和圖畫,系統性、趣味性的介紹文字,以此策略,幫助孩子大量識字。
  6.本書三課組成一單元,以收單元教學效果。但為配合僑校學生每週上課一次,所以每課都設計相關語文活動,包含聽、說、讀、寫的語文技能,做為說話課和作文課的輔助教材,以幫助學生思考、溝通及書寫的能力。每冊並附教學指引一本及習作本二本。
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